DRA. DEBORA SANTOS / NEUROCIENTISTA CLÍNICA INTEGRATIVA E NEUROFISIOLOGIA APLICADA
DRA. DEBORA SANTOS / NEUROCIENTISTA CLÍNICA INTEGRATIVA E NEUROFISIOLOGIA APLICADA
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Dra. Debora Santos Neurocientista Clínica / Neurofisiologia aplicada
Neurocientista clínica, pesquisadora e Diretora Científica do IPNCI – Instituto de Pesquisa em Neurociência Clínica Integrativa , com atuação em neurociência aplicada, regulação neurofuncional, biomarcadores funcionais, aprendizagem e saúde mental.
Neurocientista clínica, pesquisadora e Diretora Científica do IPNCI – Instituto de Pesquisa em Neurociência Clínica Integrativa , com atuação em neurociência aplicada, regulação neurofuncional, biomarcadores funcionais, aprendizagem e saúde mental.
MINHAS ESPECIALIDADES
MINHAS ESPECIALIDADES
Integração entre neurofisiologia, neurociência e desempenho neurocognitivo.
Biomarcadores e Regulação Neural
Biomarcadores e Regulação Neural
Marcadores inflamatórios e metabólicos contribuem para uma leitura mais ampla da saúde mental baseada em evidências científicas atuais
OXIMETRIA E LEITURA AUTONÔMICA
Leitura funcional do sistema nervoso para identificar padrões de estresse, hiperativação, fadiga e desregulação emocional. A estabilização autonômica melhora clareza mental, concentração, comportamento e capacidade de aprendizagem.
NEUROFISIOLOGIA FUNCIONAL
Análise integrada do funcionamento cerebral e autonômico aplicada às emoções, cognição e aprendizagem. A regulação neurofuncional favorece foco, memória, adaptação emocional e desempenho intelectual.
“Neurociência clínica aplicada ao funcionamento humano, integrando fisiologia, cognição e regulação neurofuncional para promover saúde mental, aprendizagem e desempenho cognitivo.”
Pesquisadora nas áreas de neurofisiologia aplicada, cognição, comportamento e funcionamento neurobiológico humano.
Pesquisadora nas áreas de neurofisiologia aplicada, cognição, comportamento e funcionamento neurobiológico humano.
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Dra. Debora Santos
UM CONVITE A UM MERGULHO NA NEUROCIÊNCIA DE VERDADE
UM CONVITE A UM MERGULHO NA NEUROCIÊNCIA DE VERDADE
Nem sempre as respostas estão onde aprendemos a procurar.
Nem sempre as respostas estão onde aprendemos a procurar.
Ao longo dos últimos anos, uma pergunta tem direcionado boa parte dos meus estudos, pesquisas e discussões clínicas:
Ao longo dos últimos anos, uma pergunta tem direcionado boa parte dos meus estudos, pesquisas e discussões clínicas:
O que estamos deixando passar quando observamos apenas o comportamento?
O que estamos deixando passar quando observamos apenas o comportamento?
O texto a seguir não pretende ensinar técnicas, protocolos ou fórmulas.
O texto a seguir não pretende ensinar técnicas, protocolos ou fórmulas.
É apenas um convite à reflexão.
É apenas um convite à reflexão.
O Que Estamos Deixando Passar no TEA e no TDAH?
O Que Estamos Deixando Passar no TEA e no TDAH?
Por Dra. Débora Santos
Nunca houve tantos cursos.
Nunca houve tantas formações.
Nunca houve tantas certificações voltadas ao manejo do TEA e do TDAH.
Ainda assim, a sensação de que algo continua faltando permanece.
Profissionais estudam mais.
Famílias investem mais.
As intervenções se multiplicam.
E, mesmo assim, a busca por respostas continua.
Talvez porque estejamos tentando compreender fenômenos complexos observando apenas sua manifestação mais visível.
O comportamento.
A agitação.
A impulsividade.
A dificuldade de adaptação.
A recusa.
A desatenção.
A crise.
Durante anos, aprendemos a descrever esses comportamentos.
Aprendemos a classificá-los.
Aprendemos a manejá-los.
Mas uma pergunta continua me acompanhando:
O que acontece antes do comportamento surgir?
A ciência tem ampliado cada vez mais as discussões sobre sistema nervoso, metabolismo energético, neuroinflamação, comunicação neuroimune e regulação fisiológica.
No entanto, essas discussões ainda chegam de forma tímida à prática cotidiana de muitos profissionais.
Talvez exista uma lacuna entre aquilo que a ciência já está investigando e aquilo que ainda estamos observando na rotina clínica.
Talvez estejamos dedicando energia demais à descrição dos comportamentos e energia de menos aos processos biológicos que os antecedem.
Não estou sugerindo abandonar o olhar comportamental.
Estou sugerindo ampliar a lente.
Porque comportamento é aquilo que conseguimos enxergar.
Mas nem sempre é onde a história começa.
As próximas décadas da neurociência provavelmente não serão dedicadas apenas a compreender o que as pessoas fazem.
Serão dedicadas a compreender por que determinados organismos respondem ao mundo da forma como respondem.
E talvez seja justamente aí que estejam algumas das perguntas mais importantes que ainda não estamos fazendo.
Dra. Débora Santos
Neurocientista Clínica
Fundadora do IPNCI
Autora da obra Metacognição Aplicada; integrando neurociência, cognição e fisiologia no contexto clínico e educacional.
Autora da obra Metacognição Aplicada; integrando neurociência, cognição e fisiologia no contexto clínico e educacional.
Uma obra voltada à compreensão dos processos cognitivos, autorregulação emocional e funcionamento neurobiológico aplicado à aprendizagem e ao desenvolvimento humano.
📘 Livro autoral
🧠 Neurociência aplicada
📍 Educação • Cognição • Regulação Neurofuncional
CONHEÇA O LIVRO METACOGNIÇÃO APLICADA
INFLAMAÇÃO SILENCIOSA E A RESPOSTA DO SNC
Dra.Debora santos Neurocientista Clínica INFLAMAÇÃO SILENCIOSA E A RESPOSTA DO SNC
PALESTRA EM DESTAQUE
PALESTRA EM DESTAQUE
• Workshops presenciais
• Aulas e imersões clínicas
• Formação para profissionais
• Neurociência aplicada ao desenvolvimento humano
• Educação, saúde mental e regulação neurofuncional
ESTRIADO VENTRAL
Supervisão Neurofuncional de casos
Supervisão Neurofuncional de casos
TEA,TDAH,ANSIEDADE E APRENDIZAGEM
Encontros presenciais / remoto , voltados para estudantes e profissionais que desejam ampliar o raciocínio neurofuncional aplicado ao neurodesenvolvimento, ansiedade, aprendizagem e comportamento.
A supervisão propõe discussão de casos, leitura funcional do sistema nervoso, análise de vulnerabilidades adaptativas e construção de estratégias integrativas aplicadas ao contexto clínico e educacional.
Voltado para profissionais da educação, saúde e áreas relacionadas ao neurodesenvolvimento.
Observação Clínica e Neurofuncional
Observação Clínica e Neurofuncional
Atuação clínica baseada em integração entre neurociência aplicada, regulação autonômica e análise funcional de padrões cognitivos, emocionais e comportamentais em contexto real.
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